مشخصات درمانگر
نام و نام خانوادگی: زهرا زابلی پور
عنوان حرفهای: روانشناس بالینی
شماره نظام روان شناسی: ۳۰۳۵۶
تحصیلات و مدارک آکادمیک
مقطع تحصیلی: کارشناسی
رشته تحصیلی: روانشناسی بالینی
دانشگاه: علامه طباطبائی
مقطع تحصیلی: کارشناسی ارشد
رشته تحصیلی: روانشناسی عمومی
دانشگاه: علامه طباطبائی
مقطع تحصیلی: دکتری(Ph.D.)
رشته تحصیلی: روانشناسی بالینی و سلامت
دانشگاه: دانشگاه بارسلونا- University of Barcelona
تخصص و حوزههای فعالیت
حوزههای تخصصی در حال حاضر تمرکز من بر درمان انفرادی بزرگسالان، بهویژه در حوزههای مربوط به اضطراب، افسردگی، مسائل هیجانی و بینفردی، فوبی و اختلالات خوردن است.
رویکردهای درمانی: درمان شناختی رفتاری (CBT) و طرحواره درمانی (Schema Therapy). رویکرد اصلی من در حال حاضر، مبتنی بر طرحوارهدرمانی و درمان شناختی رفتاری است. تاکنون دو دوره ۱۰۰ ساعته طرحوارهدرمانی (قبل و بعد از دوران تحصیل در خارج از کشور) و یک دوره ۴۸ ساعته CBT را گذراندهام. به این دو رویکرد علاقهمندم چرا که هم از نظر علمی غنی هستند و هم از نظر بالینی- کاربردی؛ بهویژه برای مراجعانی با مشکلات مزمن هیجانی یا الگوهای ناکارآمد رفتاری و شناختی.
تجربه کاری
به تازگی در راه تجربه درمانگری حرفهای قدم گذاشته ام و تاکنون به طور رسمی با مراجع کار نکردهام. با این حال، از طریق آموزشهای تخصصی و تجربه پژوهشی در حوزه سبب شناسی و درمان، آمادگی لازم برای ورود به کار بالینی را کسب کردهام.
در دوران تحصیل در اسپانیا، در دو پروژهی پژوهشی با محوریت اختلالات خوردن (Eating Disorders) و ترس از پرواز (Fear of Flying) مشارکت فعال داشتم. این پروژهها شامل طراحی مطالعه، تحلیل دادهها و همکاری در تهیه گزارشهای علمی بودهاند. این تجربیات به درک عمیقتری از فرمولبندی مشکلات روانشناختی، و همچنین توانایی تلفیق پژوهش با کاربردهای بالینی کمک کردهاند.
ویژگیهای فردی و سبک کاری
من زهرا زابلی پور، باور دارم که رابطه درمانی امن، محترمانه، مبتنی بر همدلی و اصالت پایهی اصلی هر رویکرد درمانی مؤثر است. در سبک کاریام تلاش میکنم با گوشدادن فعال، حضور ذهن، و درک عمیق، فضایی فراهم کنم که در آن مراجع بتواند با احساس امنیت و پذیرش، به تجربهی اصیل هیجانات و احساسات خود نزدیک شود. برایم مهم است که بافت فرهنگی، اجتماعی و شخصی مراجعان را درک کرده و درمان را با توجه به آن تنظیم کنم. درمان را فرایندی تدریجی، مشارکتی و نیازمند تعهد متقابل میان درمانگر و مراجع میدانم.
در مسیر حرفهایام، بهطور خاص به دو رویکرد درمان شناختی رفتاری (CBT) و طرحوارهدرمانی گرایش دارم. درمان شناختی رفتاری را رویکردی میدانم که با اتکا بر شفافیت ساختار، هدفمندی، تمرینمحوری و بازخوردپذیری، به مراجع کمک میکند افکار و احساسات ناکارآمد را شناسایی کرده و بهصورت فعالانه با چرخه های معیوب شناختی-رفتاری خود کار کند. این ساختار و وضوح، امکان مشارکت فعالتر مراجع را در روند درمان فراهم میکند. به علاوه، طرحوارهدرمانی را رویکردی عمیق و انسانی میدانم که بر تلههای شکل گرفته در دوران کودکی و ذهنیتهای ناسازگار در زمان حال تمرکز دارد. این رویکرد از طریق تلفیق دو راهبرد بنیادین باز والدینی حد و مرزدار و رویارویی همدلانه بستری فراهم میکند تا خاطرات و تصاویر ذهنی بازسازی، احساسات پردازش، و نیازهای هیجانی ارضا نشده مراجع به رسمیت شناخته و به تدریج در رابطه درمانی سالم ارضا شوند.نتیجتا شخصیت یکپارچه می شود و طرحواره ها التیام می یابند. برایم اهمیت دارد که درمان نه فقط به حل نشانهها، بلکه به بازسازی رابطه فرد با خود، دیگران و جهان منتهی شود.
زهرا زابلی پور؛ خود را فردی متعهد، منظم، مسئولیتپذیر و یادگیرندهی دائمی میدانم که همواره در تلاش است به رشد حرفهای و اخلاقی خود ادامه دهد. باور دارم درمانگر خوب بودن، نه تنها مستلزم دانش و تکنیک، بلکه نیازمند حضور اصیل، توجه اخلاقمدار، و اشتیاق برای یادگیری مداوم است.
دستاوردها و موفقیتها
مقالات و پژوهشها:
Ribé‐Viñes, J. M., Gutiérrez‐Maldonado, J., Zabolipour, Z., Aguilar‐Gil, M., & Ferrer‐Garcia, M. (2025). The Impact of Adding Multisensory Stimulation to a Fear of Heights Virtual Reality Experience. Clinical
Psychology & Psychotherapy, 32(4), e70107.
Ribé-Viñes, J. M., Gutiérrez-Maldonado, J., Zabolipour, Z., & Ferrer-Garcia, M. (2023). Efficacy of virtual reality-based exposure therapy for the treatment of fear of flying: a systematic review. The Cognitive Behaviour Therapist, 16, e19.
Ribé-Viñes, J. M., Gutiérrez-Maldonado, J., Zabolipour, Z., & Ferrer-Garcia, M. (2024). Virtual reality exposure with vibrotactile stimulation for the treatment of fear of flying: A pilot study. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry, 82, 101915.
Zabolipour, Z. (2022). Impaired autonomy schema domain as eating disorders predictor among undergraduates: mediating role of body dissatisfaction. In G. Buela-Casal (Ed.), International Handbook of Clinical Psychology (1st ed., Vol. 2). Thomson Reuters. https://next-
Zabolipour, Z., & Sabouripour, F. (2019). EARLY MALADAPTIVE SCHEMA DOMAINS AND RISKY BEHAVIORS AMONG UNIVERSITY STUDENTS. 7971–7977.
مهارتهای ارتباطی و زبانها
زبانهای قابل ارائه: فارسی، انگلیسی، اسپانیایی
مهارتهای ارتباطی
شنوندهای فعال با مهارتهای بینفردی و توانایی ایجاد فضای امن برای گفتگو
برقراری ارتباط مؤثر در محیطهای چندزبانه و چندفرهنگی
حل مسئله به صورت گروهی با تجربه همکاری مؤثر در تیمهای حرفهای
آگاهی فرهنگی و انعطافپذیری در تعامل با مراجعان با پیشزمینههای گوناگون
در دسترس بودن و روشهای ارتباطی
روزها و ساعات ارائه خدمات: در حال حاضر برنامه کاریام منعطف است و امکان ارائه خدمات در روزهای مختلف هفته را دارم.
نوع خدمات: مشاوره آنلاین
شروع کن !
در ستیا، آغاز مسیر درمان یعنی شروع یک انتخاب آگاهانه؛ ما با دقت، تجربه و شناخت نیازهای تو کمک میکنیم تا بهترین مشاور را متناسب با مسیرت پیدا کنی.
همین حالا “ شروع کن ! “
مشخصات درمانگر
نام و نام خانوادگی: زهرا زابلی پور
عنوان حرفهای: روانشناس بالینی
شماره نظام روان شناسی: ۳۰۳۵۶
تحصیلات و مدارک آکادمیک
مقطع تحصیلی: کارشناسی
رشته تحصیلی: روانشناسی بالینی
دانشگاه: علامه طباطبائی
مقطع تحصیلی: کارشناسی ارشد
رشته تحصیلی: روانشناسی عمومی
دانشگاه: علامه طباطبائی
مقطع تحصیلی: دکتری(Ph.D.)
رشته تحصیلی: روانشناسی بالینی و سلامت
دانشگاه: دانشگاه بارسلونا- University of Barcelona
تخصص و حوزههای فعالیت
حوزههای تخصصی در حال حاضر تمرکز من بر درمان انفرادی بزرگسالان، بهویژه در حوزههای مربوط به اضطراب، افسردگی، مسائل هیجانی و بینفردی، فوبی و اختلالات خوردن است.
رویکردهای درمانی: درمان شناختی رفتاری (CBT) و طرحواره درمانی (Schema Therapy). رویکرد اصلی من در حال حاضر، مبتنی بر طرحوارهدرمانی و درمان شناختی رفتاری است. تاکنون دو دوره ۱۰۰ ساعته طرحوارهدرمانی (قبل و بعد از دوران تحصیل در خارج از کشور) و یک دوره ۴۸ ساعته CBT را گذراندهام. به این دو رویکرد علاقهمندم چرا که هم از نظر علمی غنی هستند و هم از نظر بالینی- کاربردی؛ بهویژه برای مراجعانی با مشکلات مزمن هیجانی یا الگوهای ناکارآمد رفتاری و شناختی.
تجربه کاری
به تازگی در راه تجربه درمانگری حرفهای قدم گذاشته ام و تاکنون به طور رسمی با مراجع کار نکردهام. با این حال، از طریق آموزشهای تخصصی و تجربه پژوهشی در حوزه سبب شناسی و درمان، آمادگی لازم برای ورود به کار بالینی را کسب کردهام.
در دوران تحصیل در اسپانیا، در دو پروژهی پژوهشی با محوریت اختلالات خوردن (Eating Disorders) و ترس از پرواز (Fear of Flying) مشارکت فعال داشتم. این پروژهها شامل طراحی مطالعه، تحلیل دادهها و همکاری در تهیه گزارشهای علمی بودهاند. این تجربیات به درک عمیقتری از فرمولبندی مشکلات روانشناختی، و همچنین توانایی تلفیق پژوهش با کاربردهای بالینی کمک کردهاند.
ویژگیهای فردی و سبک کاری
من زهرا زابلی پور، باور دارم که رابطه درمانی امن، محترمانه، مبتنی بر همدلی و اصالت پایهی اصلی هر رویکرد درمانی مؤثر است. در سبک کاریام تلاش میکنم با گوشدادن فعال، حضور ذهن، و درک عمیق، فضایی فراهم کنم که در آن مراجع بتواند با احساس امنیت و پذیرش، به تجربهی اصیل هیجانات و احساسات خود نزدیک شود. برایم مهم است که بافت فرهنگی، اجتماعی و شخصی مراجعان را درک کرده و درمان را با توجه به آن تنظیم کنم. درمان را فرایندی تدریجی، مشارکتی و نیازمند تعهد متقابل میان درمانگر و مراجع میدانم.
در مسیر حرفهایام، بهطور خاص به دو رویکرد درمان شناختی رفتاری (CBT) و طرحوارهدرمانی گرایش دارم. درمان شناختی رفتاری را رویکردی میدانم که با اتکا بر شفافیت ساختار، هدفمندی، تمرینمحوری و بازخوردپذیری، به مراجع کمک میکند افکار و احساسات ناکارآمد را شناسایی کرده و بهصورت فعالانه با چرخه های معیوب شناختی-رفتاری خود کار کند. این ساختار و وضوح، امکان مشارکت فعالتر مراجع را در روند درمان فراهم میکند. به علاوه، طرحوارهدرمانی را رویکردی عمیق و انسانی میدانم که بر تلههای شکل گرفته در دوران کودکی و ذهنیتهای ناسازگار در زمان حال تمرکز دارد. این رویکرد از طریق تلفیق دو راهبرد بنیادین باز والدینی حد و مرزدار و رویارویی همدلانه بستری فراهم میکند تا خاطرات و تصاویر ذهنی بازسازی، احساسات پردازش، و نیازهای هیجانی ارضا نشده مراجع به رسمیت شناخته و به تدریج در رابطه درمانی سالم ارضا شوند.نتیجتا شخصیت یکپارچه می شود و طرحواره ها التیام می یابند. برایم اهمیت دارد که درمان نه فقط به حل نشانهها، بلکه به بازسازی رابطه فرد با خود، دیگران و جهان منتهی شود.
زهرا زابلی پور؛ خود را فردی متعهد، منظم، مسئولیتپذیر و یادگیرندهی دائمی میدانم که همواره در تلاش است به رشد حرفهای و اخلاقی خود ادامه دهد. باور دارم درمانگر خوب بودن، نه تنها مستلزم دانش و تکنیک، بلکه نیازمند حضور اصیل، توجه اخلاقمدار، و اشتیاق برای یادگیری مداوم است.
دستاوردها و موفقیتها
مقالات و پژوهشها:
Ribé‐Viñes, J. M., Gutiérrez‐Maldonado, J., Zabolipour, Z., Aguilar‐Gil, M., & Ferrer‐Garcia, M. (2025). The Impact of Adding Multisensory Stimulation to a Fear of Heights Virtual Reality Experience. Clinical
Psychology & Psychotherapy, 32(4), e70107.
Ribé-Viñes, J. M., Gutiérrez-Maldonado, J., Zabolipour, Z., & Ferrer-Garcia, M. (2023). Efficacy of virtual reality-based exposure therapy for the treatment of fear of flying: a systematic review. The Cognitive Behaviour Therapist, 16, e19.
Ribé-Viñes, J. M., Gutiérrez-Maldonado, J., Zabolipour, Z., & Ferrer-Garcia, M. (2024). Virtual reality exposure with vibrotactile stimulation for the treatment of fear of flying: A pilot study. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry, 82, 101915.
Zabolipour, Z. (2022). Impaired autonomy schema domain as eating disorders predictor among undergraduates: mediating role of body dissatisfaction. In G. Buela-Casal (Ed.), International Handbook of Clinical Psychology (1st ed., Vol. 2). Thomson Reuters. https://next-
Zabolipour, Z., & Sabouripour, F. (2019). EARLY MALADAPTIVE SCHEMA DOMAINS AND RISKY BEHAVIORS AMONG UNIVERSITY STUDENTS. 7971–7977.
مهارتهای ارتباطی و زبانها
زبانهای قابل ارائه: فارسی، انگلیسی، اسپانیایی
مهارتهای ارتباطی
شنوندهای فعال با مهارتهای بینفردی و توانایی ایجاد فضای امن برای گفتگو
برقراری ارتباط مؤثر در محیطهای چندزبانه و چندفرهنگی
حل مسئله به صورت گروهی با تجربه همکاری مؤثر در تیمهای حرفهای
آگاهی فرهنگی و انعطافپذیری در تعامل با مراجعان با پیشزمینههای گوناگون
در دسترس بودن و روشهای ارتباطی
روزها و ساعات ارائه خدمات: در حال حاضر برنامه کاریام منعطف است و امکان ارائه خدمات در روزهای مختلف هفته را دارم.
نوع خدمات: مشاوره آنلاین
شروع کن !
در ستیا، آغاز مسیر درمان یعنی شروع یک انتخاب آگاهانه؛ ما با دقت، تجربه و شناخت نیازهای تو کمک میکنیم تا بهترین مشاور را متناسب با مسیرت پیدا کنی.
همین حالا “ شروع کن ! “
دیدگاهتان را بنویسید
برای نوشتن دیدگاه باید وارد بشوید.